2015年北京市义务教育阶段入学政策10日向社会公布，较去年提前了两个月。小小的公布时间的变化，折射出的是教育主管部门工作方式的进步与服务理念的提升，换句话说，心中更有用户思维了不是通过政策将大门关上，而是用政策将通道理顺，让公众及时知晓、有序通行。

今年北京的入学政策内容看似变化不大，但仔细琢磨会发现，背后隐藏的信息量却不小。支撑起史上很严义务教育阶段入学政策的，是提升教育薄弱校、扩大优质教育资源的动真格儿的努力。

打开北京教育新地图，2015年版的一个显著变化就是，地图从平面变立体了在2014年强调学区制、集团化、薄弱校与优质校联盟等横向布局的基础上，又加大了初中校与小学九年一贯、对口直升，让小学与中学之间的优质教育资源可以同口径对接的举措，陕西中际医院电话预约在纵向上为扩大优质教育资源提供了途径。如果说，2014年，孩子们已有机会到优质小学所河南军海脑病医院癫痫医生办的分校或者联盟校入学了，那么2015年，他们已经可以看到几年后到优质初中校上学的可能。

只有政策见到实际效果，公众才能真正感到安心，也才能让就近入学政策落到实处，从而减少甚至杜绝择校的发生。不仅发布政策，更要关心政策的效果，关心公众的实际获得与切身感受，这便是教育主管部门用户思维的努力方向。

义务教育阶段入学政策改革当如此，其他教育改革也不例外。今年江苏深化教育综合改革，开设百万大学生急救技能提升行动、完善农村贫困地区定向招生计划，并推进音乐、美术考核进入中考等，无不体现了主管部门对社会关切的回应。

互联网技术的冲击，现代学校治理的探索，学制、学分、课程体系与评价标准的完善与优化坚守的困惑，抉择的艰难，教育从来没有像今天这样需要面对如此多的波诡云谲和气象万千。而越是如此，越是需要教育改革者心中培植用户思维，真正将公众的需求作为改革的出发点，让政策的制定与落实回应社会诉求。

很好办事聪明的是裁缝。他每次总要把我的尺寸重新量一番。而其他的人，老抱着旧尺码不放。萧伯纳昨日的嘲讽，今日再次提醒我们，教育改革的成功，需要每一位纺织服装面料教育改革者成为聪明的裁缝，心中装着百姓，用心丈量阿勒泰新闻网百姓的诉求和教育未来的呼唤。(赵婀娜)